一件T恤、兩段繩子、幾瓶染料，12歲的卞馨怡熟練地將衣服打結(jié)，用繩扎緊，浸入染盆……色彩在白色T恤上迅速氤氳開(kāi)去。兩個(gè)月學(xué)會(huì)扎染，小姑娘樂(lè)壞了。6月15日，鹽城市步鳳小學(xué)少年宮里，五年級(jí)的布藝手工課學(xué)生上得正帶勁；少年宮外，剛扎染出的絲巾、衣服齊整地晾在陽(yáng)光下，那是孩子們*自豪的作品。

　　目前，我省3-18歲的農(nóng)村孩子約360萬(wàn)人，要讓每個(gè)農(nóng)村娃都能像城里孩子那樣快樂(lè)成長(zhǎng)，點(diǎn)燃他們的興趣是*路徑。作為鄉(xiāng)村孩子接受藝術(shù)教育的重要平臺(tái)，我省已有中央和省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮1724所，它們?cè)趶V闊農(nóng)村開(kāi)啟的多彩舞臺(tái)，為孩子們鋪就逐夢(mèng)之路。

　　貼地而行 用活*鄉(xiāng)村資源

　　“油畫(huà)、芭蕾是藝術(shù)，香袋、啦啦操也是藝術(shù)，是在鄉(xiāng)村有生存土壤的藝術(shù)。” 如皋市磨頭鎮(zhèn)大高小學(xué)是所典型的村小，有600名學(xué)生、30名教師。校長(zhǎng)章興祥坦言，農(nóng)村學(xué)校就要用*鄉(xiāng)村的方式，打造*適合孩子的草根少年宮。“我們的老師扎根農(nóng)村數(shù)十年，很多人有縫制香袋、手工編織等傳統(tǒng)絕活。老師秀出本領(lǐng)，孩子學(xué)到技藝，收獲快樂(lè)，同時(shí)解決了少年宮缺乏師資的難題。”

　　貼地而行，接上地氣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，不僅讓農(nóng)村孩子變得心靈手巧，而且培養(yǎng)了他們的良好品質(zhì)。盱眙縣古桑中心小學(xué)坐落在大山邊，學(xué)校少年宮的名字就叫“山里娃”。全校616名學(xué)生中，孤兒、留守兒童、貧困生占43.7%。自從有了少年宮，山里娃的童年徹底變了樣。去年，校舞蹈社團(tuán)獲得盱眙縣慶“六一”文藝展評(píng)二等獎(jiǎng)、跳棋社團(tuán)獲縣中小學(xué)生國(guó)際跳棋第四名。今年，乒乓球社團(tuán)獲淮安市小學(xué)A組第四名、B組第五名。“這些獎(jiǎng)項(xiàng)中雖然沒(méi)有一等獎(jiǎng)，但對(duì)山里娃來(lái)說(shuō)，背后付出的汗水和淚水，只有我們自己知道。”校長(zhǎng)黃小說(shuō)。

　　懷揣樸素的鄉(xiāng)村教育情懷，更多的鄉(xiāng)村學(xué)校靈活運(yùn)用少年宮平臺(tái)，巧借外力，用活身邊資源，破解藝術(shù)教育的難點(diǎn)。半日拉練、兩個(gè)半小時(shí)徒步……從1994年起，丹陽(yáng)市運(yùn)河中心小學(xué)就與駐常州機(jī)場(chǎng)部隊(duì)結(jié)對(duì)共建，并自編校本教材《我是一個(gè)兵》，聘請(qǐng)部隊(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)老師，托起孩子們的迷彩之夢(mèng)。如今，從學(xué)校走出的何琴、徐麗琴已成為全國(guó)競(jìng)走名將，屢次在全國(guó)及世界體育大賽中斬獲*。

　　一個(gè)不落 鄉(xiāng)村娃個(gè)個(gè)有“項(xiàng)目”

　　6月14日下午4點(diǎn)鐘后，鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園沸騰了。樓上樓下，操場(chǎng)內(nèi)外，每個(gè)孩子都在忙著自己*感興趣的“項(xiàng)目”，臉上洋溢著快樂(lè)。校長(zhǎng)王成功領(lǐng)著記者來(lái)到綠茵場(chǎng)：“我們每年拿出十多萬(wàn)元，外聘4名專(zhuān)業(yè)足球教練，每天訓(xùn)練兩小時(shí)。現(xiàn)在，6個(gè)足球梯隊(duì)、300多人常年參訓(xùn)，全校學(xué)生人手一球，隨時(shí)能踢幾場(chǎng)精彩的比賽。”作為我省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、國(guó)家足球項(xiàng)目特色學(xué)校，郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校把足球玩轉(zhuǎn)。王成功說(shuō)，少年宮有35個(gè)社團(tuán)，全校3387名學(xué)生每個(gè)學(xué)生都能參加一兩個(gè)，擁有感興趣的項(xiàng)目和展示自我的舞臺(tái)。

　　“中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金扶持的初衷，就是讓更多孩子受益！少年宮作為學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，是學(xué)生素質(zhì)教育的第二課堂，我們鼓勵(lì)人人參與。”章興祥說(shuō)。該校啦啦操隊(duì)代表如皋參加南通市比賽，斬獲一金一銀；代表南通出征全國(guó)大賽，勇奪雙冠，并取得參加國(guó)際賽事的比賽資格！加上衍紙畫(huà)、書(shū)法等一大批公益性項(xiàng)目的開(kāi)展，“全校一套操，人人有項(xiàng)目”的格局已經(jīng)形成。

　　走進(jìn)丹陽(yáng)市運(yùn)河中心小學(xué)少年宮，藝體院、文學(xué)院、鄉(xiāng)情研究所、小能人創(chuàng)客空間……“五院九所一空間”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“人人參與”的氛圍，激發(fā)“人人創(chuàng)新”的欲望，搭建“人人表演”的舞臺(tái)，藝術(shù)教育正在廣闊鄉(xiāng)村落地生根，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　地方推進(jìn) 辦“宮”帶來(lái)更多希望

　　“農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)舉足輕重，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)以其豐富的思想道德內(nèi)涵，為孩子‘扣好人生*?？圩?rsquo;。目前，我省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并不斷向農(nóng)村小學(xué)延伸。”省文明辦未成年人思想道德建設(shè)處負(fù)責(zé)人介紹，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮遵循農(nóng)村未成年人身心特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞基本生活技能、習(xí)慣養(yǎng)成、民俗經(jīng)典、藝術(shù)體育等多領(lǐng)域設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。然而，如何保證鄉(xiāng)村少年宮常態(tài)長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)、破解師資力量不足等問(wèn)題，需從每所少年宮建設(shè)之初就引起重視。

　　左手按自己的弦，右手拉別人的弓，鹽城市步鳳小學(xué)16個(gè)孩子用15把二胡，聯(lián)手彈奏出的《賽馬》別有韻味。從零基礎(chǔ)到熟練地聯(lián)手彈奏，孩子們?cè)谏倌陮m學(xué)了兩年時(shí)間。步鳳小學(xué)副校長(zhǎng)孫萬(wàn)春介紹，指導(dǎo)老師唐伯清是一名語(yǔ)文老師，他深受作為民間藝人的父親的熏陶，不斷摸索聯(lián)手二胡演奏技巧，從4人到8人，再到16人，每次孩子上臺(tái)演奏都技震全場(chǎng)。

　　除學(xué)校挖潛“一師雙用”外，更多鄉(xiāng)土人才也各展其能。少年宮外聘輔導(dǎo)老師中不乏有一技之長(zhǎng)的種植、養(yǎng)殖等技術(shù)人員，以及學(xué)生家長(zhǎng)、文體骨干、民間藝人等群體，成為鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)良師資。

　　“學(xué)校每天下午4點(diǎn)半左右放學(xué)，家長(zhǎng)不在家，尤其眼下又值農(nóng)忙，還不如讓孩子待在少年宮。”針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的這一愿望，多位校長(zhǎng)表示，把少年宮活動(dòng)和延時(shí)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，還有很多工作要做，如學(xué)生的安全問(wèn)題、老師課余時(shí)間的勞動(dòng)價(jià)值如何體現(xiàn)等等。

　　前不久召開(kāi)的全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)指出，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將更加突出地方建設(shè)，成為與當(dāng)?shù)厝罕婈P(guān)系密切的公共服務(wù)，歸于地方事權(quán)。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，各地積極推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮納入地方公共服務(wù)體系，無(wú)疑為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來(lái)更多新希望。

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