實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，必須統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興。這其中，人才振興是重要支撐。

　　當(dāng)前，鄉(xiāng)村留守老人、留守兒童、留守婦女“三留守”問題比較突出，人才匱乏成為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的瓶頸。這個(gè)瓶頸不打破，人才供給跟不上，鄉(xiāng)村振興將舉步維艱。鄉(xiāng)村人才振興，就是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把農(nóng)村人力資源開發(fā)放在突出位置，堅(jiān)持育用引結(jié)合，政策激勵(lì)、投入保障、組織協(xié)調(diào)多管齊下，打破鄉(xiāng)村人才匱乏這個(gè)瓶頸，形成一支以留得住、能戰(zhàn)斗、帶不走的本土人才為主體，數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、分布適宜的鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍，并激勵(lì)他們用其所長、盡其所能，在鄉(xiāng)村振興大舞臺(tái)上充分施展才華。

　　鄉(xiāng)村人才振興非一日之功。現(xiàn)實(shí)而緊迫的選擇是，圍繞產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，念好用、育、強(qiáng)、招、請、借“六字經(jīng)”，實(shí)實(shí)在在醫(yī)治好眼下鄉(xiāng)村振興中的人才饑渴癥。

　　用，抓緊把能工巧匠用起來。農(nóng)村能工巧匠過去習(xí)慣上叫“五匠”，泛指木匠、瓦匠、石匠、鐵匠、銅匠、漆匠、皮匠、篾匠、鐘表匠、染坊匠等等，現(xiàn)在一些地方評(píng)的各種文化傳人、手工藝大師正是他們中的典型代表。這些人不僅有一技之長，而且有一種工匠精神。當(dāng)前，人們對(duì)美好生活的向往，以及多樣化、個(gè)性化、體驗(yàn)化的追求，讓那些積淀著深厚民族文化、代表著獨(dú)特民間藝術(shù)的傳統(tǒng)工藝彌足珍貴。應(yīng)當(dāng)摸底、搶救、保護(hù)、傳承，把鄉(xiāng)村能工巧匠們挖掘出來，轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的文化資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

　　育，抓緊把職業(yè)農(nóng)民育起來。農(nóng)民職業(yè)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)在要求和重要標(biāo)志。鄉(xiāng)村振興必須順應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化要求，大力培育愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民由身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變。成都市培育農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、內(nèi)江市培養(yǎng)農(nóng)村家庭能人、德陽市創(chuàng)辦鄉(xiāng)村振興農(nóng)民大學(xué)，都是有益的探索創(chuàng)新，已經(jīng)見到實(shí)效。應(yīng)當(dāng)總結(jié)行之有效的做法，支持各地從實(shí)際出發(fā)，圍繞鄉(xiāng)村全面振興特別是特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，整合資源，培育能夠在市場經(jīng)濟(jì)中搏擊的各種鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)之星和技術(shù)能手，讓他們在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中成長，并發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

　　強(qiáng)，抓緊把鄉(xiāng)村干部強(qiáng)起來。鄉(xiāng)村干部是*基層、*直接的鄉(xiāng)村振興組織者、指揮員、帶頭人，他們的素質(zhì)、能力和實(shí)干精神十分重要。一名*的村支部書記不僅帶領(lǐng)一村發(fā)展，還會(huì)影響帶動(dòng)一方走上致富之路。鄉(xiāng)村人才振興，必須在強(qiáng)素質(zhì)上下功夫，采取多種形式培養(yǎng)造就千千萬萬適應(yīng)鄉(xiāng)村振興要求的鄉(xiāng)村干部。應(yīng)當(dāng)根據(jù)鄉(xiāng)村干部的實(shí)際情況，分片區(qū)、分層次、分類別，大規(guī)模組織鄉(xiāng)村干部素質(zhì)教育和能力培訓(xùn)；鼓勵(lì)支持年輕鄉(xiāng)村干部參加學(xué)歷教育，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成為鄉(xiāng)村發(fā)展的行家里手。更重要的是，制定激勵(lì)政策、完善考評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村干部大膽實(shí)踐，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干，大顯身手。

　　招，抓緊把新鄉(xiāng)賢們招回來。過去，一批又一批年輕人通過上學(xué)、參軍、打工、經(jīng)商等多種途徑離開農(nóng)村，成為城市居民。近年來，他們當(dāng)中的一部分帶著家鄉(xiāng)情懷，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，或出謀獻(xiàn)策，或協(xié)助治理，或參與項(xiàng)目，發(fā)揮了重要作用，引起社會(huì)關(guān)注，人們稱之為新鄉(xiāng)賢。他們有新知識(shí)、新技能、新視野、新境界，在村民眼里是自己人，在黨委政府眼中又是明白人。應(yīng)想方設(shè)法把他們招回來，鼓勵(lì)支持其傳播新思想、新文化、新知識(shí)，以各種方式參與家鄉(xiāng)建設(shè)和治理，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　請，抓緊把城市精英請進(jìn)來。城市憑借其商業(yè)發(fā)達(dá)、科技進(jìn)步、文化繁榮等優(yōu)勢，聚集各路精英。但是，城市也有其弊端，人口擁擠、交通堵塞、空氣污染等，人們稱之為“城市病”。鄉(xiāng)村則因田園風(fēng)光、詩意山水、鄉(xiāng)土文化、民俗民情、農(nóng)家美食，在經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)、文化等方面有著城市不可替代的獨(dú)特價(jià)值。隨著城市化發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè)，會(huì)有相當(dāng)一批有識(shí)之土和精英愿意到鄉(xiāng)村去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，分享田園生活，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。應(yīng)在充分發(fā)揮農(nóng)民主體作用的同時(shí)，制定規(guī)則，打開通道，把有志于鄉(xiāng)村振興的城市精英請到鄉(xiāng)村來，讓他們與村民共建共享，帶動(dòng)村民共同發(fā)展。

　　借，抓緊把專家大腦借過來。高等院校、科研單位人才濟(jì)濟(jì)、成果累累，是鄉(xiāng)村振興的智慧之源、科學(xué)之源、技術(shù)之源、人才之源。近年來，涉農(nóng)高等院校、科研單位主動(dòng)下鄉(xiāng)，積極支持農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，深受地方黨委政府、鄉(xiāng)村干部和農(nóng)民群眾的歡迎。應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)際需要，在法律允許的范圍內(nèi)，放寬政策，鼓勵(lì)支持高校和科研單位發(fā)揮知識(shí)、技術(shù)、人才優(yōu)勢，組織各相關(guān)專業(yè)的專家學(xué)者，采取靈活多樣的形式，開展決策咨詢、規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)攻關(guān)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人才培訓(xùn)，把智慧、知識(shí)、技術(shù)推廣應(yīng)用到鄉(xiāng)村去，轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的精神財(cái)富和技術(shù)資本。

　　總之，鄉(xiāng)村人才振興是一個(gè)長期的過程，“用、育、強(qiáng)、招、請、借”是其現(xiàn)實(shí)選擇。把這六個(gè)字用好了、寫活了，鄉(xiāng)村人才振興就能邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，進(jìn)而為鄉(xiāng)村全面振興積累人力資本，提供有力的人才支撐。

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